Diagnostika jazyka 3. díl – povlak


Vysvětlíme si, jaký povlak se může na jazyku objevit. Přístupný kdykoliv. Lektor: MUDr. Ludmila Bendová
Potřebujete pomoc?
Dozvíte se:
o společných postupech a rozdílech diagnostiky západní a tradiční čínské medicíny,
úvod do teorie jin a jang a pěti prvků,
kde na jazyku hledat zobrazení orgánů zangfu,
které tvary může jazyk mít,
co jednotlivé tvary mohou znamenat.
Uvidíte mnoho příkladů z praxe, stavů jazyka před terapií TČM a po terapii.
Uslyšíte mnoho poznatků s přesahem nad rámec diagnostiky jazyka.
Obsah on-line kurzu
V každé části si připomeneme stručný úvod do teorie jin a jangu, kde na jazyku hledat zobrazení orgánů zangfu.
3. díl Povlak jazyka
dozvíte se, které povlaky se na jazyku mohou vyskytovat,
zjistíte, co který povlak znamená.
Délka lekce: 50 minut
V dalších dílech se dozvíte:
1. díl Tvar jazyka
dozvíte se, kterých tvarů může jazyk nabývat,
jak vypadá kladívkovitý nebo trojúhelníkový tvar
zjistíte, co který tvar znamená.
Délka lekce: 50 minut
2. díl Barva jazyka
dozvíte se, jak se jazyk může vybarvovat,
naučíte se, co která barva znamená,
zjistíte, jak vypadá zdravá barva jazyka.
Délka lekce: 50 minut
Webinář je určený těm,
kteří chtějí znát, jak TČM s diagnostikou jazyka pracuje,
kteří se potřebují v problematice diagnostiky orientovat,
kteří s diagnostikou začínají a potřebují mít k dispozici rukověť,
kteří si diagnostiku potřebují osvěžit.
Kdo vás kurzem provede

MUDr. Ludmila Bendová
36 let zkušeností s TČM
Lékařka, lektorka, zakladatelka 1. školy tradiční čínské medicíny – TČM®. Absolventka šestiletého studia fytoterapie a pětiletého studia akupunktury při Univerzitě Guangming v Pekingu (1998–2007). Lektorka diagnostiky jazyka a teorie tradiční čínské medicíny.
Zkušenosti, ze kterých budete čerpat
1 / 1
Kurz očima našich studentů
5 z 5 průměrné hodnocení
Jsou školy ze, kterých je důležité mít ‚papír‘ o ukončení, ale informace z nich nikdy nepoužijeme. 1. škola tradiční čínské medicíny – TČM je školou, která předá takové množství nejrůznějších informací, podnětů k zamyšlení, že není důležité, zda má člověk potvrzení o ukončení, nebo byl pouze na některých seminářích a studia zanechal. Informace, které získal ho budou provázet celým dalším životem.
Renata Tomšovicová
Za posledních 14 let jsem dělala 3 vejšky, asi 20 různých kurzů, přírodní medicínu, nyní střední zdrávku. Ale zde jsem byla nadmíru překvapená, jak lze laskavě, v klidu a míru přistupovat k posluchačům. Veškeré dotazy řešit trpělivě s milým a hřejivým úsměvem.
Blažena Pecháčková
Nemyslím si, že se dá všechno v takové šíři dostatečně vysvětlit. Ani nic takového neočekávám. Šíři je ovšem třeba zachovat. Člověk se v prvním ročníku rozkoukává a je pro něj především důležité, aby si nastavil myšlení a vyzkoušel si různé věci. A s těmito parametry jsem naprosto spokojený.
Jiří Zbořil
Náplň studia byla dosti pestrá. Myslím si, že po absolvování prvního ročníku student získá celistvý pohled na TČM. Díky prvního ročníku si pak student může lépe vybrat svou specializaci, jelikož už získá povědomí, co ho opravdu v rámci TČM naplňuje.
Vojtěch Seman
Vysvětlíme si, jaký povlak se může na jazyku objevit. Přístupný kdykoliv. Lektor: MUDr. Ludmila Bendová